全国政协委员于欣伟呼吁，构建和完善高校婚恋教育体系。建议打造以学校教育为主体、家庭教育辅助、社会教育影响的三维婚恋教育模式。将婚恋教育设为高校学生必修课，通过课堂教学、专题讲座等方式对大学生进行婚恋教育，进行婚恋关系、家庭关系、亲子关系的教育，结合实际案例系统编撰婚恋教育课程教材。（3月8日 《中国教育报》）

  于欣伟委员认为，“当前大学生婚恋情感教育缺失，对感情和性的认识大多停留在生理卫生知识层面，在面对感情和恋爱挫折时，有可能会出现偏激失控，甚至做出极端行为”。近年来发生多起高校学生因恋爱问题导致的恶性案件，社会反响很大。一项针对大学生心理健康的调查显示，情感婚恋关系是影响大学生心理健康的主要的因素。可见，高校开设婚恋必修课，对大学生提升情感修养，引导树立良好的婚恋观，具有着强烈的现实意义。

  此前，部分高校已经在尝试开设婚恋课，不过都是选修课，内容也不统一，亦缺乏专业教师，教学质量难以保障。尽管如此，婚恋课还是受到了大学生的青睐，几乎都是爆满状态，每一所高校的婚恋课，都需要靠抢才可以获得听课名额，口碑还很好。由此可见，婚恋课对大学生而言，实则是刚需，确实有开设成必修课的必要性。

  如今，大学生在年龄上普遍超过18岁，已经属于成年人了，可是在心理上，很多人还停留在少年阶段，对爱情、婚姻既有憧憬、渴望的心态，又处于懵懂不解、认知不清的尴尬境况。由于在之前的成长期，为了应对高考，长期处在紧张的学习阶段，没时间去了解婚恋，即便偶尔有青春期的感情萌动，也往往被冠之以“早恋”、耽误学习，遭到父母和学校、社会的多重打压。

  等进入高校后，环境相对宽松一些，大学生有了谈恋爱的机会和时间，却发现了自己对婚恋知之甚少。很多大学生不知道怎么处理两性关系，往往从言情小说、影视剧里学习，却不知那些是虚构为主，又受到相关社会新闻影响，不利于形成正确的婚恋观、价值观。而在遇到情感挫折时，又因平素缺乏情感教育，不知道怎么样处理，容易诱发非理性行为，甚或酿出悲剧事件，实在是令人惋惜。

  可见，在高校开设婚恋必修课，可以培养大学生的婚恋观、价值观，引导正确地处理感情事宜，乃是有利于个人情感修养，促进社会和谐文明的好事。而且，现在很多家庭对子女的要求存在矛盾，上学时怕耽误学习阻挠孩子谈恋爱，大学毕业后又催着结婚生子，完全违背了成长规律。因此，在大学时代，学生就应该主动学习婚恋课，把握好恋爱的机会，认真体味这一个不可或缺的成长经历。

  事实上，婚恋也是一门学问，归属于社会学领域，本就有很多专家在研究，也有很多人从事这方面的工作，社会上的感情咨询、婚姻介绍等都很火热，这是饮食男女的刚需，不该戴着有色眼镜去看待。高校通过开设婚恋必修课，也能起到科学普及相关常识，逐渐纠正社会上的错误认知，引导社会树立正确的婚恋观和价值观。